Образовательные программы, которые направлены на организацию и проведение практической подготовки студентов, а также на развитие навыков руководства такой практикой. Производственная практика — это часть учебной программы, во время которой студент применяет теоретические знания на практике в организации, соответствующей его специальности.

Цели:

• закрепление теоретических знаний через практическую деятельность;
• формирование профессиональных компетенций и опыта работы по специальности;
• адаптация к реальным условиям труда, знакомство с профессиональной средой.

В рамках курса предусмотрены тренировочные и контрольные тесты ФМЗА, соответствующие актуальным требованиям аккредитации специалистов, которые служат основой для выставления дифференцированного зачёта и целенаправленной подготовки обучающихся к процедуре аккредитации.

Рабочая программа ПМ 04. Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях по специальности 34.02.01 Сестринское дело (очная форма обучения) составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело, утвержденным Приказом Минпросвещения России от 04.07.2022 г. № 527 и на основе примерной рабочей программы, разработанной Санкт-Петербургским ГБПОУ «Медицинский колледж № 1» и Санкт-Петербургским ГБПУ «Медицинский колледж имени В.М. Бехтерева»

Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Всего часов 88

в том числе в форме практической подготовки – 70 часов

сформировать у обучающихся профессиональные компетенции по организации и осуществлению сестринского ухода за детьми с заболеваниями внутренних органов терапевтического профиля с учётом возрастных особенностей.

Задачи курса:

• изучить анатомо‑физиологические особенности детского организма в разные возрастные периоды;

• освоить принципы диагностики и клинической картины распространённых заболеваний внутренних органов у детей;

• научиться планировать и реализовывать сестринский уход с учётом возраста пациента;

• овладеть навыками коммуникации с детьми разных возрастов и их родителями;

• изучить стандарты оказания медицинской помощи и протоколы ведения пациентов детского возраста;

• отработать практические навыки ухода и мониторинга состояния пациентов.

В рамках курса реализованы тренировочные и контрольные тесты ФМЗА, разработанные в соответствии с актуальными требованиями аккредитации специалистов. Они служат инструментом оценки знаний на итоговом занятии, а также средством тренировки навыков, необходимых для успешного прохождения аккредитации.

Острая дыхательная недостаточность. Неотложные состояния

 МУ - методические указания и Требования к написанию курсовых работ (КР) и ВКР

 МДК 02.01.04 СУ при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции. (для КР м.с.)

 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ

Курс содержит тексты на медицинскую тематику, диалоги упражнения. Тексты интересны и познавательны по содержанию.

Цель курса: развитие навыков чтения и понимания специальной медицинской литературы, а так же навыка устной речи на темы, предусмотренные программой.

В этом курсе содержаться тексты на медицинскую тематику, диалоги, упражнения.

Цель курса: развитие навыков чтения и понимания специальной медицинской литературы, а также навыка устной речи по теме.

Практические занятия 

МДК 04.02. Сестринский уход и реабилитация пациентов инфекционного профиля разных возрастных групп

Очное отделение . 3 курс

В результате освоения учебной дисциплины  обучающийся должен Знать:  Правила  действия по сигналам оповещения.  Индивидуальные средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Виды Вооруженных Сил Рода Войск, их предназначение. Боевые традиции ВСРФ. Общие сведения об особенностях воинской службы в рядах ВСРФ

Уметь: Выполнять основные мероприятия по гражданской обороне по защите от ЧС мирного и военного времени.

В данном разделе изучаются анатомо-физиологические, психологические особенности, способы поддержания и укрепления здоровья женщин, их потребности. Для медицинского работника это важно особенно, поскольку человек и в т.ч. женщины являются сферой их профессиональны интересов. Медицинские работники могут помочь женщинам в разные периоды жизни в решении многих проблем,, связанных с сохранением и поддержанием здоровья, могут мотивировать здоровых женщин к здоровому образу жизни, обучить необходимым действиям, направленным а достижение благополучия.

в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·         Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

·         Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

·         Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

·         Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

·         Наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

·         Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

·         Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности в том числе самообразовании;

·         Ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

·         Автоматизации коммуникационной деятельности;

·         Соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

• Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·         Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

·         Назначение и функции операционных систем.

• Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".
• Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.
• .Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;.
• Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.

Культурология или теория культуры – это комплексная гуманитарная дисциплина, целью которой является интеграция научного знания о культуре. Культурология возникла на стыке философии, социологии, психологии антропологии, этнографии, искусствоведения, лингвистики и ряда других дисциплин.Культурология система знаний о сущности закономерностях существования и развития человеческом значении и способах постижения культуры. Культурология изучает не только культуру в целом но и отдельные, часто достаточно специфические сферы культурной жизни взаимодействия и даже взаимопроникновения в другие дисциплины занимающиеся изучением различных сторон человеческого общества.

Роль литературы в современном мире невозможно переоценить. В век компьютеризации человеку очень сложно отличить хорошее от плохого. Именно книга помогает человеку понять и отличить чёрное от белого, плохое от хорошего. Герои литературных произведений учат читателя быть уважительным к старшему поколению, преданности Родине, чувству любви и искренности...Так как студенты "Амурского медицинского колледжа" выбрали профессию, которая непосредственно связана с человеком и человеческим общением, именно литература и помогает разобраться в человеческих чувствах и эмоциях...

Уважаемые студенты! Рада приветствовать вас на своем курсе. Данный курс включает учебный материал 5 и 6 семестра по мягким, стерильным и асептическим лекарственным формам, лекарственным формам промышленного производства.