Острая дыхательная недостаточность. Неотложные состояния

  Объединенный курс Инфекционные болезни (объединяющий Диагностическую и Лечебную деятельность)

Курс содержит тексты на медицинскую тематику, диалоги, упражнения. 

Цель данного курса: развитие навыков чтения, говорения, письма.

 Общеклинические исследования - это вид лабораторных исследований, при которых производится изучение физико-химических свойств биоматериала, а также его микроскопическое исследование.

В результате освоения учебной дисциплины  обучающийся должен Знать:  Правила  действия по сигналам оповещения.  Индивидуальные средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Виды Вооруженных Сил Рода Войск, их предназначение. Боевые традиции ВСРФ. Общие сведения об особенностях воинской службы в рядах ВСРФ

Уметь: Выполнять основные мероприятия по гражданской обороне по защите от ЧС мирного и военного времени.

НСП

Ознакомление с медицинской терминологией, а так же словами и выражениями, необходимыми для несложной беседы на английском языке.

Частично адаптированные тексты из английской и американской медицинской литературы, а так же отечественные тексты. 

Данный курс предназначен для  студентов 1 курса специальности "Фармация"

в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

§  использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально - ориентированных информационных системах;

§  использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

§  применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

  в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

§  основные понятия автоматизированной обработки информации;

§  общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

§  состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

§  методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

§  базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

§  основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

На просторах Интернета ходит фраза:

„История нужна для того, чтобы познать окружающий мир, законы и тенденции развития общества. Чтобы расширить свой личный опыт, обогатив его опытом предыдущих поколений. Знание истории даёт возможность выстроить стройную систему понятий, целостную картину мира, осознать взаимосвязь событий и явлений. История учит мыслить глобально. Знание прошлого помогает разобраться в настоящем и предсказать будущее. Оберегает отдельных людей и целые народы от повторения давно уже совершённых ошибок. История помогает найти в прошлом ответы на поставленные сегодня вопросы. Вплоть до того, что знание каждым человеком истории прошлого служит непременным условием и гарантией построения светлого будущего.”

Уважаемые студенты! Рада приветствовать вас на своем курсе. Данный курс включает учебный материал 5 и 6 семестра по мягким, стерильным и асептическим лекарственным формам, лекарственным формам промышленного производства. 

В этом разделе Вы изучите теоретические основы физиотерапии как науки и применение физических факторов внешней среды с лечебной, профилактической и диагностической целью, показания и противопоказания к применению физических факторов, а также научитесь проводить простые физиотерапевтические процедуры по назначению врача в домашних условиях, используя имеющиеся средства и портативные физиотерапевтические аппараты, ознакомитесь с техникой безопасности и ведением медицинской документации в физиокабинете.

На просторах Интернета ходит фраза:

„История нужна для того, чтобы познать окружающий мир, законы и тенденции развития общества. Чтобы расширить свой личный опыт, обогатив его опытом предыдущих поколений. Знание истории даёт возможность выстроить стройную систему понятий, целостную картину мира, осознать взаимосвязь событий и явлений. История учит мыслить глобально. Знание прошлого помогает разобраться в настоящем и предсказать будущее. Оберегает отдельных людей и целые народы от повторения давно уже совершённых ошибок. История помогает найти в прошлом ответы на поставленные сегодня вопросы. Вплоть до того, что знание каждым человеком истории прошлого служит непременным условием и гарантией построения светлого будущего.”

Программа учебной дисциплины Первая медицинская помощь является частью Программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая, квалификация: Зубной техник. 

Несчастный случай может произойти в любом месте и в любое время, иногда вдали от населенного пункта, когда невозможно рассчитывать на быстрое прибытие бригады скорой медицинской помощи. В   такой ситуации действовать необходимо быстро и четко – время для пострадавших с тяжелыми травмами имеет большое значение.

В   медицине существует правило «золотого часа» - то есть промежутка времени после получения травмы пострадавшим, когда состояние человека балансирует между жизнью и смертью, а помощь, оказанная ему в этот момент, является максимально эффективной.

Не стоит недооценивать важность первой помощи. Стоит помнить, что отсутствие или наличие у вас навыков первой помощи в один миг может стать решающим для ваших родных, друзей и знакомых.

    Реаниматология — медицинская наука и дисциплина, изучающая законо­мерности умирания и оживления организма с целью выработки наиболее эф­фективных методов профилактики и восстановления угасающих или только что угасших жизненно-важных функций.

    Основы реаниматологии- предусматривают обучение оказанию неотложной помощи при критических и  экстремальных состояниях.

В результате освоения студент должен:

    знать

• причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний;
• алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях;

    уметь

• проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде;
• оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ самостоятельно и в бригаде. 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих компетенций:

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе. Команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. Потребителями.

ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства
по отношению к природе, обществу, человеку.

и  профессиональных компетенций

ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению.

ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду.

ПК 4.8. Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения.

Ортопедическая стоматология – это раздел стоматологии, посвященный диагностике и лечению нарушений целостности и функции зубочелюстной системы путем протезирования или установки регулирующих аппаратов.

Зубной техник — это непосредственный изготовитель различных протезов зубов, частей лица и лицевого скелета, чаще всего это протезы зубов, реже протезы лица или частей лицевого скелета, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов, которые в дальнейшем устанавливают пациентам врачи-стоматологи. Зубной техник работает в зуботехнической лаборатории, в которой производит различные виды зубных протезов, ортодонтических аппаратов, челюстно-лицевых аппаратов, шин, протезов глаза, носа, уха и других частей лица.

На занятиях студенты получают представление об изготовлении съемных, несъемных, бюгельных протезов, способах замещения дефектов зубного ряда, изготовлении ортодонтических конструкций и многое другое. Как правильно изготовить ортопедические конструкции, какие виды зубных протезов существуют, в чем преимущество одних и недостатки других зубных конструкций.