- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
Доступные курсы
- Учитель: Маятникова Нелля Ивановна
Лейкопоэз
- Учитель: Мошконова Ольга Константиновна
Проведение химико-микроскопических исследований в лабораторной практике
- Учитель: Скрипко Виктория Николаевна
- Учитель: Телегина Олеся Юрьевна
Лица пожилого возраста, здоровая женщина, здоровый ребёнок.
- Учитель: Скрипелева Лидия Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
Острая дыхательная недостаточность. Неотложные состояния
- Учитель: Овечкина Раиса Павловна
Тест-контроль по теме острая дыхательная недостаточность.
- Учитель: Овечкина Раиса Павловна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
2024г
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Баташова Наталья Анатольевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
МУ - методические указания и Требования к написанию курсовых работ (КР) и ВКР
МДК 02.01.04 СУ при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции.
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА ПО ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
Курс содержит тексты на медицинскую тематику, диалоги, упражнения.
Цель данного курса: развитие навыков чтения, говорения, письма.
- Учитель: Деркач Ирина Сергеевна
Курс содержит тексты на медицинскую тематику, диалоги упражнения. Тексты интересны и познавательны по содержанию.
Цель курса: развитие навыков чтения и понимания специальной медицинской литературы, а так же навыка устной речи на темы, предусмотренные программой.
- Учитель: Деркач Ирина Сергеевна
В этом курсе содержаться тексты на медицинскую тематику, диалоги, упражнения.
Цель курса: развитие навыков чтения и понимания специальной медицинской литературы, а также навыка устной речи по теме.
- Учитель: Деркач Ирина Сергеевна
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Телегина Олеся Юрьевна
- Учитель: Телегина Олеся Юрьевна
- Учитель: Говорухина Ирина Сергеевна
- Учитель: Сухова Людмила Павловна
- Учитель: Говорухина Ирина Сергеевна
Практические занятия МДК 02.01 СУ при инфекционных болезнях. 3-4 курсы Очное отделение ..
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Баташова Наталья Анатольевна
- Учитель: Чупракова Анастасия Гапасовна
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать: Правила действия по сигналам оповещения. Индивидуальные средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Виды Вооруженных Сил Рода Войск, их предназначение. Боевые традиции ВСРФ. Общие сведения об особенностях воинской службы в рядах ВСРФ
Уметь: Выполнять основные мероприятия по гражданской обороне по защите от ЧС мирного и военного времени.
- Учитель: Баташова Наталья Анатольевна
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать: Правила действия по сигналам оповещения. Индивидуальные средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Виды Вооруженных Сил Рода Войск, их предназначение. Боевые традиции ВСРФ. Общие сведения об особенностях воинской службы в рядах ВСРФ
Уметь: Выполнять основные мероприятия по гражданской обороне по защите от ЧС мирного и военного времени.
Ознакомление с медицинской терминологией, а так же словами и выражениями, необходимыми для несложной беседы на английском языке.
Частично адаптированные тексты из английской и американской медицинской литературы, а так же отечественные тексты.
- Учитель: Грязева Ирина Анатольевна
- Учитель: Смирнова Анна Витальевна
В данном разделе изучаются анатомо-физиологические, психологические особенности, способы поддержания и укрепления здоровья женщин, их потребности. Для медицинского работника это важно особенно, поскольку человек и в т.ч. женщины являются сферой их профессиональны интересов. Медицинские работники могут помочь женщинам в разные периоды жизни в решении многих проблем,, связанных с сохранением и поддержанием здоровья, могут мотивировать здоровых женщин к здоровому образу жизни, обучить необходимым действиям, направленным а достижение благополучия.
- Учитель: Васильева Татьяна Валерьевна
Данный курс предназначен для студентов 1 курса специальности "Фармация"
- Учитель: Абрамова Анна Николаевна
в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
· Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
· Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
· Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
· Наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
· Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
· Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности в том числе самообразовании;
· Ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
· Автоматизации коммуникационной деятельности;
· Соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
- Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.
в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
· Назначение и функции операционных систем.
- Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".
- Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.
- .Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;.
- Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.
- Учитель: Федорищева Елена Валерьевна
в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
§ использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально - ориентированных информационных системах;
§ использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
§ применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
§ основные понятия автоматизированной обработки информации;
§ общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
§ состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
§ методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
§ базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
§ основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
- Учитель: Федорищева Елена Валерьевна
- Учитель: Смирнова Анна Витальевна
На просторах Интернета ходит фраза:
„История нужна для того, чтобы познать окружающий мир, законы и тенденции развития общества. Чтобы расширить свой личный опыт, обогатив его опытом предыдущих поколений. Знание истории даёт возможность выстроить стройную систему понятий, целостную картину мира, осознать взаимосвязь событий и явлений. История учит мыслить глобально. Знание прошлого помогает разобраться в настоящем и предсказать будущее. Оберегает отдельных людей и целые народы от повторения давно уже совершённых ошибок. История помогает найти в прошлом ответы на поставленные сегодня вопросы. Вплоть до того, что знание каждым человеком истории прошлого служит непременным условием и гарантией построения светлого будущего.”
- Учитель: Рожнова Алла Алексеевна
Пропедевтика – одна из тех медицинских дисциплин, которые являются фундаментом для дальнейшего обучения. Без знания особенностей детского организма и специфики обследования детей разного возраста невозможно изучение частной патологии отдельных заболеваний.
- Учитель: Симонова Галина Андреевна
- Учитель: Даниленко Ольга Михайловна
- Учитель: Васильева Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
Уважаемые студенты! Рада приветствовать вас на своем курсе. Данный курс включает учебный материал 5 и 6 семестра по мягким, стерильным и асептическим лекарственным формам, лекарственным формам промышленного производства.
- Учитель: Сухова Людмила Павловна
В этом разделе Вы изучите теоретические основы физиотерапии как науки и применение физических факторов внешней среды с лечебной, профилактической и диагностической целью, показания и противопоказания к применению физических факторов, а также научитесь проводить простые физиотерапевтические процедуры по назначению врача в домашних условиях, используя имеющиеся средства и портативные физиотерапевтические аппараты, ознакомитесь с техникой безопасности и ведением медицинской документации в физиокабинете.
- Преподаватель: Логачёв Дмитрий Фёдорович
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Стринадко Татьяна Валерьевна
- Учитель: Адамович Марина Владимировна
- Учитель: Адамович Марина Владимировна
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общих компетенций: ОК 3-4, ОК 6-7, ОК 8, ОК 9 и профессиональных компетенций: ПК 1.6, ПК 2.5, ПК 3.6, ПК 4.5, ПК 5.6.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
- проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе;
- осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
- регулировать и разрешать конфликтные ситуации;
- общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности;
- использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях;
- использовать простейшие методики саморегуляции;
- поддерживать оптимальный психологический климат в лечебно-профилактическом учреждении;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные задачи и методы психологии;
- определение понятий: психогигиена, психопрофилактика, психотерапия;
- приемы психологической саморегуляции;
- пути социальной адаптации и мотивации личности.
-основы психосоматики;
-особенности психических процессов у здорового и больного человека;
-психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни.
- Учитель: Демьяненко Раиса Борисовна
На просторах Интернета ходит фраза:
„История нужна для того, чтобы познать окружающий мир, законы и тенденции развития общества. Чтобы расширить свой личный опыт, обогатив его опытом предыдущих поколений. Знание истории даёт возможность выстроить стройную систему понятий, целостную картину мира, осознать взаимосвязь событий и явлений. История учит мыслить глобально. Знание прошлого помогает разобраться в настоящем и предсказать будущее. Оберегает отдельных людей и целые народы от повторения давно уже совершённых ошибок. История помогает найти в прошлом ответы на поставленные сегодня вопросы. Вплоть до того, что знание каждым человеком истории прошлого служит непременным условием и гарантией построения светлого будущего.”
- Учитель: Рожнова Алла Алексеевна
Программа учебной дисциплины Первая медицинская помощь является частью Программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 31.02.05 Стоматология ортопедическая, квалификация: Зубной техник.
Несчастный случай может произойти в любом месте и в любое время, иногда вдали от населенного пункта, когда невозможно рассчитывать на быстрое прибытие бригады скорой медицинской помощи. В такой ситуации действовать необходимо быстро и четко – время для пострадавших с тяжелыми травмами имеет большое значение.
В медицине существует правило «золотого часа» - то есть промежутка времени после получения травмы пострадавшим, когда состояние человека балансирует между жизнью и смертью, а помощь, оказанная ему в этот момент, является максимально эффективной.
Не стоит недооценивать важность первой помощи. Стоит помнить, что отсутствие или наличие у вас навыков первой помощи в один миг может стать решающим для ваших родных, друзей и знакомых.
- Учитель: Аверьянов Владимир Викторович
Дисциплина Первая медицинская помощь является частью Программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 31.02.03 Лабораторная диагностика, квалификация: Медицинский технолог.
Изучение данной дисциплины способствует освоению правил по оказанию первой помощи и допсихологической поддержки пострадавшим.
В настоящее время первая помощь определяется как комплекс мероприятий, направленных на поддержание жизни и здоровья, оказываемых до оказания медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях и заболеваниях, угрожающих их жизни и здоровью, участниками оказания первой помощи. Цель ее состоит в устранении явлений, угрожающих жизни, а также – в предупреждении дальнейших повреждений и возможных осложнений.
- Учитель: Аверьянов Владимир Викторович
Основной задачей
обучения в медицинском колледже является подготовка квалифицированных
специалистов, которая немыслима без овладения
специальной терминологией. Терминологическая подготовка будущих
медицинских сестер, акушерок, фельдшеров предполагает не только понимание терминологии,
но и владение ею, т. е. практические навыки активного употребления. За время
обучения в медицинском колледже вы встретитесь с множеством частных
терминологий различных медико-биологических и клинических дисциплин. Это
поможет вам овладеть современным научным языком своей профессии. Для успешного
усвоения профессионального языка вам необходима исходная учебная база. Таковой
и является дисциплина «Основы латинского языка с медицинской терминологией».
- Учитель: Лунина Наталья Викторовна
Пропустить объявления сайта